כיצד אנו עושים זאת?
הדרך
ליווי רב מקצועי, מותאם אישית וזמין, תחת קורת גג אחת
המטרה
יצירת מעטפת טיפול שתוביל לשיפור משמעותי ומהיר בתפקוד
איך זה עובד?
שלב ראשון- הערכה ויעוץ
היכרות עם המשפחה וצרכיה ובניית תוכנית טיפול רב מקצועית מתאימה
שלב שני- קבלת טיפול במרכז
השירותים המוצעים במרכז: אבחון פסיכו-דידקטי, אבחון להערכת תפקודי הקשב והריכוז, אבחון פסיכאטרי לגיל הרך, אבחון וטיפול פסיכיאטרי לילדים ונוער, טיפול פסיכולוגי, ליווי והדרכת הורים, הוראה מותאמת לילדים והורים, ריפוי בעיסוק
כל אלו יתבצעו תוך ליווי ומעקב של מנהל/ת טיפול
הצוות שלנו
ד"ר שירלי אביב
מומחית בפסיכיאטריה של ילדים ונוער המשמשת כרופאה בכירה במכון להתפתחות הילד בשיבא. נותנת מענה למגוון קשיים רגשיים ונפשיים, המשפיעים על התפתחותם של ילדי הגיל הרך.
ד"ר אביבי שכטר סיימה לימודי רפואה ואוניברסיטת תל אביב , והתמחתה בפסיכיאטריה של ילדים ונוער בבית החולים שניידר לילדים.
קרן מלאך מצנר
עובדת סוציאלית קלינית. בעלת תואר ראשון בפסיכולוגיה ותואר שני בהצטיינות בעבודה סוציאלית פרטנית עם התמחות בטראומה. במקביל לעבודה במרכז א' עד ת', עובדת במרכז לגיל הרך ברמלה, במעון יום שיקומי-תקשורתי של העמותה לילדים בסיכון ובקליניקה פרטית. בעלת ניסיון בליווי ילדים עם מורכבויות התפתחותיות ובמשפחותיהם (הורים ואחים), טיפול פרטני וקבוצתי בילדים, טיפול דיאדי הורה ילד, CPP, טיפול בהורות ובעבודה עם צוותים חינוכיים לבניית תוכניות התערבות לילדים עם קשיים התפתחותיים.
הילה ארג׳נטרו
מקימת ומנהלת מרכז א-ת.
פסיכולוגית חינוכית בעלת וותק של 20 שנה בתחום האבחון והטיפול בתלמידים וסטודנטים בעלי קשיי למידה וקשב, בשירות הציבורי והפרטי. שותפה בפיתוח פרוטוקול לטיפול רגשי באוכלוסייה זו (IPT-A-LD), במסגרת עבודה כמנהלת המרפאה ללקויות למידה וקשב במרכז הרפואי שניידר. מדריכה ומרצה בתחומי האבחון והטיפול במסגרות אקדמיות, שירותים פסיכולוגים וקבוצות מקצועיות. ממייסדות קבוצת IPT ישראל.
לילך קורן
פסיכולוגית קלינית מומחית, מטפלת במבוגרים, ילדים ונוער ומדריכה מטפלים.ות.
חברה בדירקטוריון ארגון הסכמה תרפיה הישראלי (אסת"י).
מרצה לפסיכולוגיה, פסיכותרפיה וסכמה-תרפיה במסגרות אקדמיות בהווה ובעבר.
ד"ר סברינה בלום
פסיכאטרית ילדים ונוער, לקראת סיום התמחות. עובדת בבית החולים אבראנל במרפאת הנוער. חוקרת במעבדת אובדנות.
ארז בלנאו
פסיכולוג חינוכי מדריך. מנהל השירות הפסיכולוגי חינוכי בקרית גת. מומחה בטיפול פרטני זוגי ומשפחתי. מוסמך איט"ה לטיפול קוגנטיבי-התנהגותי ובהסמכה להדרכה. מטפל ומדריך בקליניקה פרטית.
נעם פלג
פסיכולוגית בהתמחות חינוכית. בעלת תואר שני בפסיכולוגיה חינוכית. עובדת במסגרת השירות הפסיכולוגי החינוכי בתל אביב. בעלת ניסיון באבחון וטיפול פרטני וקבוצתי בילדים ונוער, בטיפול בהורים, ובליווי, ייעוץ ועבודה רגשית מערכתית בבתי ספר ובגני ילדים.
יערה דיאמנט גבע
פסיכולוגית חינוכית מומחית, בעלת תואר שני בהצטיינות בפסיכולוגיה חינוכית. עובדת בשירות הפסיכולוגי החינוכי ובמרכז לגיל הרך בתל אביב. בעלת ניסיון באבחון בני נוער וילדים, טיפולים דיאדיים ופרטניים, טיפול בהורות, הנחיית קבוצות רפלקטיביות להורים ולצוותי חינוך ועבודה מערכתית עם תלמידים מחוננים ותלמידי חינוך מיוחד.
אורית נעמד דוכן
פסיכולוגית חינוכית מומחית. בעלת תואר שני בהצטיינות בפסיכולוגיה חינוכית וקלינית של הילד. עובדת בנוסף בשירות הפסיכולוגי חינוכי של ראש העין, שם מרכזת את תחום האבחון. בעלת נסיון באבחון וטיפול בילדים ובני נוער, בטיפול בהורות ובליווי צוותי חינוך בגנים ובבתי ספר בחינוך הרגיל ובחינוך המיוחד.
יובל גבריאל
מרפאה בעיסוק מורשית מטעם משרד הבריאות, בוגרת תואר ראשון באוניברסיטה העברית. בעלת ניסיון בעבודה עם ילדים ומתבגרים במכון להתפתחות הילד ובמרפאת בריאות הנפש לילדים ונוער. עברה הכשרה בטיפול בחרדה עם ילדים ונוער, עבודה על תפקודים ניהוליים בדגש על הפרעת קשב ובהיבטים רגשיים בטיפול עם ילדים.
מומחית באבחון וטיפול בלקויות למידה. עוסקת בהוראה מותאמת. בעלת תואר שני בלקויות למידה מאוניברסיטת חיפה ותואר שני נוסף במדעי המוח מאוניברסיטת ת"א. אוהבת ללמוד וללמד. בעלת ניסיון באבחון לקויות למידה ובהדרכת מאבחנים, ניסיון מחקרי הן באקדמיה והן בתעשייה וניסיון בהוראת ילדים עם צרכים לימודיים ורגשיים מגוונים ובליווי הוריהם
יעל סולר פריאל
דנה דהן-להב
מתאמת טיפול, בעלת תואר שני בפסיכולוגיה קלינית ודוקטורנטית לפסיכולוגיה קלינית. בעלת ניסיון בטיפול במבוגרים ומתבגרים.
אור שדה
מתאמת טיפול.
פסיכולוגית בהתמחות חינוכית, בעלת תואר שני בפסיכולוגיה חינוכית. עובדת במסגרת השירות הפסיכולוגי החינוכי בגבעתיים.
בעלת ניסיון בחונכות וליווי ילדים באופן פרטני וקבוצתי, בליווי הורים, ייעוץ ועבודה רגשית ומערכתית במסגרות חינוך.
מהי תפיסה פסיכולוגית-חינוכית?
קשיי הלמידה ו/או הקשב הינם מולדים, אך האופן בו ישפיעו על התפקוד תלוי במגוון רחב של סיבות וגורמים.
התפיסה הפסיכולוגית-חינוכית מתמקדת ביחסי הגומלין בין מאפייניו האישיים של התלמיד/ה והסביבות השונות בחייו (משפחתית, לימודית וחברתית). המפגש ביניהם ישפיע על רווחתו הנפשית ותפקודו של התלמיד/ה . ברוח תפיסה זאת, הטיפול במרכז מתמקד בשלושה רבדים מרכזיים:
סביבה ומערכת
אופי ואיכות המפגש עם מסגרות והמסגרת הלימודית בפרט
בין אישי
איכות היחסים והחברויות עם האחרים
האישי
המאפיינים האישיים והייחודיים של ילדכם/תכם
כמטפלים העובדים בהתאם לגישה הפסיכולוגית-חינוכית, אנו מתייחסים בו זמנית הן לגורמים השונים והן לחיבור בניהם. גישה זו מאפשרת לנו הבנה מקיפה ומחוברת של הכוחות והקשיים ובניית מענה טיפולי מתאים וייחודי לצרכיו
מהו טיפול
רב מקצועי
אינטגרטיבי?
ההתמודדות עם לקויות למידה וקשב, דורשת כוחות ומשאבים רבים מצד הילדים ומצדכם ההורים. במצבים רבים, הטיפול הנדרש הוא נרחב ודורש בו זמנית מענים מגוונים. מענים אלו ניתנים על ידי אנשי טיפול שונים, במקומות שונים.
טיפול רב-מקצועי אינטגרטיבי הוא טיפול המורכב מצוות מומחים בתחומי טיפול שונים, אשר חברו יחד לעבודה משותפת. מטרתם להבין, לייעץ ולטפל בצורה המקיפה והמעמיקה ביותר בתלמיד/ה והוריהם. הטיפול במרכז מתמקד קודם כל בילד/ה כאדם שלם ובמקביל מטפל באופן ייחודי בכל קושי וזירת התמודדות.
אנו מאמינים כי הצלחת הטיפול תלויה בהבנה ובחיבור בין זירות ההתמודדות, היכולות והאתגרים השונים, היחודיות של הילד/ה והמשפחה וההשפעות ההדדיות בין כולם.
מוזמנים ליצור איתנו קשר
א' עד ת' מרכז פסיכולוגי-חינוכי
סוקולוב 48, רמת השרון
קומה 4, משרד 17 ו 20
מוזמנים ליצור איתנו קשר:
054-9656545
שעות פעילות
יום א׳-ה׳ 08:30 - 21:00
יום ו' 08:00 - 14:30
כתובתנו: סוקולוב 48,
רמת השרון. קומה 4, משרד 17 ו 20.
Sokolov 48, Ramat Hasharon
טלפון: 054-9656545
מייל: alefadtav48@gmail.com